Taula de continguts:

Com Detectar Un Retard D'aprenentatge A Casa
Com Detectar Un Retard D'aprenentatge A Casa

Vídeo: Com Detectar Un Retard D'aprenentatge A Casa

Vídeo: Com Detectar Un Retard D'aprenentatge A Casa
Vídeo: Aprendre a escriure 2024, Març
Anonim
  • Què estàs buscant?
  • Què pots fer?
  • El que diuen els experts

No sóc professor, ni tan sols una mare que passa temps amb nens que no són meus, de manera que la meva experiència amb allò que és "normal" en els cursos elementals és una mica vaga. El meu fill, alumne de 4t, ha tingut certes lluites, però els professors sempre han estat positius i optimistes, tot i que sembla que s’hagi quedat enrere.

Ara, amb l’ensenyament a distància, puc veure totes les maneres en què evita fer allò que li costa. Li agrada l’escola, fins i tot l’escola Zoom, increïblement. Hi participa. Però si pot evitar qualsevol cosa que tingui a veure amb escriure, ho farà. I em preocupa.

Aparentment, no estic sol.

Una enquesta recent, encarregada per Understood.org i YouGov, va trobar que el 69% dels pares han estat més conscients dels reptes que el seu fill afronta a l’escola que abans de la pandèmia i que més d’un terç han notat canvis en el comportament del seu fill. I això és el que va impulsar Underserstand a fer-hi alguna cosa.

Què estàs buscant?

Alguns nens han manifestat retards i lluites molt clares amb, per exemple, la lectura, però d’altres es troben en allò que Amanda Morin, escriptora i experta sènior en defensa i educació de la família a Underserstand, anomena l’àrea “squishy”. Les coses se senten una mica fora, per a un pare, un cuidador o fins i tot un professor, però no hi ha (encara) un diagnòstic. O el nen és molt hàbil a l'hora de fer estratègies al voltant d'una àrea problemàtica a la classe, de manera que només estem veient sorgir pocs símptomes ara que la classe s'està produint a deu metres de nosaltres a casa.

Tot això és a dir, una diferència d'aprenentatge pot ser difícil de detectar.

L'Acadèmia Americana de Pediatria (AAP) té algunes coses generals a tenir en compte, per a nens i adolescents en edat escolar.

És difícil per a ells:

  • seguir les indicacions?
  • organitzar-se i mantenir-se a casa i a l'escola?
  • entendre les indicacions verbals?
  • aprendre fets i recordar informació?
  • llegir, lletrejar o escoltar paraules?
  • escriure clarament (pot tenir una escriptura pobra)?
  • fan càlculs matemàtics o problemes de paraules?
  • centrar-se i acabar les tasques escolars?
  • explicar clarament la informació amb veu o per escrit?

(Les fites del desenvolupament són una mica diferents a nivell preescolar.)

Què pots fer?

Si alguns dels anteriors se senten massa familiars, hi ha una manera fantàstica d’excavar una mica més. Aquesta tardor, Undersended es va associar amb l’AAP per desenvolupar una eina, més semblant a un dispositiu de memòria, per ajudar les famílies a detectar signes de possibles diferències d’aprenentatge o TDAH en els seus fills.

Es diu Take N. O. T. E. - i està disponible en línia de forma gratuïta, tant en anglès com en castellà.

N és per avís. Com a pare, probablement això és el que ja feu. Estàs veient la frustració, el malestar, les lluites o l’evitació.

O és per Observar. Aquí és on els pares tenen el poder de fer alguna cosa. Prendre nota. ofereix una manera de rastrejar on, quan i amb quina freqüència apareixen els problemes d’aprenentatge. És com ser un científic de dades, només el tema és el vostre fill.

T és per a Talk. Aquestes observacions detallades són vitals per a això, el següent pas: parlar. Parleu amb el vostre mestre, altres cuidadors i familiars i també amb el vostre fill sobre el que esteu veient. Simplement es recopila més informació, només d’altres PDV.

E és per Engage. Aquí és on reuniu el vostre equip: personal de l’escola, especialistes i sobretot el vostre pediatre. Junts, podeu discutir els vostres descobriments i fer un pla.

El que diuen els experts

“Vam començar a mirar Take N. O. T. E. fa aproximadament un any, pre-pandèmia , diu Morin. Era una manera de capturar els pares que sospitaven que el seu fill podria estar tenint problemes, però que encara no tenien les paraules, com ara disgrafia o discalcúlia, per descriure-ho. I, en molts aspectes, l'eina és un replantejament de la feina que Underserstand ha estat fent des del principi. La pandèmia acaba de subratllar la importància que pot tenir aquest tipus d’eines en aquest moment.

"Com a pare, el que sabeu és el fill que teniu al davant", diu Morin. Però la majoria dels pares no coneixen els primers signes de problemes de lectura o problemes de matemàtiques. "No som professors, almenys la majoria de nosaltres".

L’eina està destinada a permetre als pares i mares confiar en els seus instints al voltant de possibles problemes d’aprenentatge o de comportament, independentment de si hi ha un diagnòstic o no.

"Amb problemes de salut mental i conductual i diferències d'aprenentatge, no hi ha cap anàlisi de sang, no hi ha un hisop de gola, no hi ha imatges", diu la doctora Nerissa Bauer, pediatra conductual a Indianàpolis i portaveu de l'AAP. "Els nens reaccionen tant al que passa al seu entorn. Alguns nens reaccionen a l’estrès d’adaptar-se a una nova normalitat, però no ens volem perdre els nens que tenen alguna cosa més”.

I afegeix: “Els dic a les meves famílies que no hi ha cap dubte ni cap preocupació. Si tens una sensació intestinal, explica’m-ho. Confia en el teu radar parental. Vostè és qui defensa el seu fill.

Recomanat: