Els Professors Odien Els Projectes De Grup Tant Com Els Pares?
Els Professors Odien Els Projectes De Grup Tant Com Els Pares?

Vídeo: Els Professors Odien Els Projectes De Grup Tant Com Els Pares?

Vídeo: Els Professors Odien Els Projectes De Grup Tant Com Els Pares?
Vídeo: Els partidaris del sí i els del no: el retorn a les escoles, un dilema entre els pares - Tot es mou 2024, Març
Anonim

Com la majoria de nens en edat escolar i pràcticament tots els pares, odio els projectes de grup. De fet, l'únic que m'agrada dels projectes de grup és que va portar la següent història a la meva vida, que explico sempre que intento expressar quant odio els projectes de grup (que és molt. Es pot dir?)

La meva filla estava treballant en un projecte amb la seva companya de classe Amanda, i el dia abans de la data prevista van planejar reunir-se per acabar. Excepte poques hores abans que se suposés que havia de venir, Amanda va trucar per dir-li que no vindria, sinó que anava a una festa.

Relacionat: Les escoles poden ensenyar als meus fills a cuinar de nou?

Vaig trucar a la mare de l’Amanda. Vaig pensar que probablement hauria renyat Amanda per haver pensat fins i tot que anava de festa quan tenia un projecte per acabar. Però en lloc d'això vaig escoltar: "Bé, ella realment vol anar a la festa. Què suposo que he de fer?"

Li vaig donar un tros de la meva ment, però crec que ni tan sols escoltava. Vaig sentir a Amanda cridar al fons que el seu vestit de festa no s’havia netejat en sec.

Aquella nit cap a les onze de la nit, després que la meva filla s’hagués passat tot el dia tallant, enganxant i escrivint, va tocar la porta. No, finalment no va ser Amanda la que va entrar en raó; va ser la seva mare que va venir a treballar en el projecte.

Uns quants estudiants diligents estan carregats de tota la feina, mentre que els altres abandonen la responsabilitat, però continuen compartint el crèdit.

No volia deixar-la entrar, però sí, i durant els 90 següents, incòmodes i agonitzants minuts, ens vam asseure al terra del dormitori de la meva filla acabant aquell projecte. Crec que no hem tornat a parlar amb cap d’ells.

La majoria de projectes en grup no són tan dramàtics (ni estranys, ni impliquen que les mares del company de classe del vostre fill vinguin a mitja nit), però una cosa és constant: uns quants estudiants diligents es veuen carregats de tota la feina mentre els altres abandonen la seva vida. la responsabilitat, però tot i així aconseguir compartir el crèdit.

Llavors, per què els professors assignen les maleïdes coses en primer lloc? Vaig preguntar-los a uns quants per què els agrada torturar-nos i per què és just per als nens.

tres nens amb edat pròxima
tres nens amb edat pròxima

Vaig tenir 3 fills esquena amb esquena i va ser el millor de la història

regals de graduació de parvulari
regals de graduació de parvulari

8 millors regals de graduació d’infantil

Com sospitàvem, els projectes en grup pretenen ensenyar als nens a treballar junts. "Els projectes en grup són principalment perquè els estudiants aprenguin habilitats de col·laboració / comunicació", diu la senyora E, que imparteix classes de segon de primària. "Aprenen a delegar treballs, a compartir idees, a motivar-se mútuament i a acceptar altres idees obertament, de manera que el projecte es completi a temps. Ja se sap, ja que el món real també té terminis".

La professora de vuitè grau, la Sra. W, afegeix que els nous estàndards comuns bàsics subratllen la col·laboració com a habilitat del món real. "Si s'ho pensa, normalment en una situació laboral, normalment es treballa amb d'altres en algun moment", diu. "El pensament és: com aprendran els estudiants a treballar junts si algú no els ensenya a fer-ho?"

I, tot i que considera aquests projectes com a esforços de creació d’equips, la professora de tercer grau, la senyora H., admet que té els seus inconvenients. "Tens raó, sempre sembla que un o dos dels nens acabin fent tota la feina".

Parlant amb nens i pares, una de les preocupacions més grans és l’equitat en la qualificació: els professors saben si els nens no fan la seva part? La resposta és sí i sembla que existeix un nou sistema en el qual els nens tenen la tasca de classificar-se i avaluar-se els uns als altres.

"Tinc una rúbrica en què cada estudiant es classifica entre si en la seva feina al projecte", diu la Sra. W. "L'estudiant ha de donar proves clares de per què cadascun dels altres estudiants rep la seva nota".

"En general, els estudiants són honestos sense pietat!" afegeix ella. "Miro les notes de cada alumne i normalment coincideixen molt bé".

La senyora E té un sistema similar. "Els professors donen als estudiants una avaluació per esbrinar quina va ser la seva contribució. Faig servir aquestes preguntes per avaluar qui va fer la major part del treball i cada alumne obté la seva pròpia nota". (Diu que fins i tot la seva pròpia filla odia els projectes de grup.)

Relacionat: 7 reaccions emojis que hauria de fer Facebook per als pares

En tot cas, desconsulteu que els professors sentim el nostre dolor, ja que han passat ells mateixos pel mateix. "Sempre vaig ser l'estudiant que es va quedar atrapat fent tota la feina perquè volia un A +", comparteix la senyora W. "Així que sóc conscient del que pot ser un projecte de grup de malson si no s'organitza correctament".

Sembla que els projectes de grup han arribat per quedar-se, però la propera vegada que passeu amb el vostre fill passant la mitjanit maleint els altres membres del grup perquè no arribin, podeu sentir-vos còmodes sabent que les seves qualificacions no es veuran afectades i Algun dia tindreu habilitats de col·laboració molt superiors. I no necessitaran les seves mares per fer els seus projectes.

Recomanat: